春天里的教学空间

学习内容：

学习理论以及对教育技术的影响（各学习理论流派、人物、代表观点、对教育技术的影响）

学习时间：三周

学习建议：

第一步，各小组成员先依据教材自主学习学习理论的相关内容，然后搜集网上学习资源拓展学习内容；

第二步，小组交流每个成员自主学习的情况和收获；

第三步，小组讨论，确定汇报的主题、思路和内容提纲；

第四步，小组成员合理分工，整理学习资料，制作汇报ppt，制作学习理论的思维导图

第五步，确定汇报方式和汇报人员。

能利用网络学习工具如blog、wikk、思维导图等促进小组协同学习、记录小组的学习过程。

汇报要求：

1、    用ppt进行展示汇报

2、     ppt中至少有一个关于学习理论的思维导图

3、    汇报内容应能反映出小组研究性学习的过程和学习结果两个方面

4、      每个小组10分钟左右

评价方式：小组互评（依据小组成果展示评价量规）

汇报时间：4月5日

学习任务：

     各小组的学习团队正式建立了，那么在今后的学习中，你希望如何来评价小组的协作学习？从哪些方面来评价？请每个小组制定一个小组协作学习评价量规，需要体现协作过程和协作结果两大方面。

学习建议和指导：

     首先，各小组需要去查阅和了解什么是量规？量规作为评价工具有什么优点？如何制定一个量规？为了帮助大家顺利制定量规，现在给大家提供一些参考资源。

     其次，各小组需要查阅协作学习相关的资料，什么是协作学习，有什么特点。一般应该从哪些方面评价协作学习。

推荐资源：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_50d292cc01008p46.html 

开展小组协作游戏，增强小组竞争力，以及队员间的相互信任和理解。

参考资料：各种协作游戏 http://wenku.baidu.com/view/92d9ae22aaea998fcc220e03.html

教育技术资源网 http://www.chinaret.com/

中国教育技术学 http://www.chinaet.org

教育技术研究http://www.etr.com.cn/

且行资源网 http://www.qiexing.com/

黎加厚blog  http://blog.sina.com.cn/shnuli

http://blog.sina.com.cn/s/blog_624df0fc0100hn5p.html

ppt和word之间的转换 http://www.qiexing.com/post/1000.html

图形与填充 http://pptdesign.blogbus.com/logs/22325667.html

ppt与演讲 http://blog.luohuedu.net/blog/208218.aspx

什么样的ppt是一个好的ppt http://blog.luohuedu.net/Blog/208224.aspx

ppt设计网站 http://pptdesign.blogbus.com/logs/2010/2/

孙小小的幻灯研究网站 http://xiaoxiaosun1978.blog.sohu.com/

全球幻灯共享网站 http://www.slideshare.net/

如何做一个好的PPT演讲http://www.cfacn.com/xdtz_bbs/viewthread.php?tid=478

ppt--21世纪的世界语：http://www.chinaret.com/user/topic_view.aspx?b=1&u=%E5%B0%BE%E5%B7%B4%E7%8E%A2%E7%8E%A2&id=f12a9d4c-c41e-4e49-8df5-503fbf92031d

无忧ppt网站：http://www.51ppt.com.cn/

导言：

一百位教师上课会有一百个设计方案，一百个风格，假如你们小组来上现代教育技术这门课，你会采用什么样的教学设计方案和教学风格？

任务目标：

依据现代教育技术课程，选择适当的内容（可以是这门课程，也可以一个单元，或其中的一部分内容），设计一个信息化教学案例。

参考资源：

1、请上网查阅信息化教学设计的有关资料，进一步理解和掌握信息化教学设计的方法；

2、浏览学习教育技术相关的课程网站等资源，启发自己教学设计的思路。

学习指导：

1、注意格式符合规范；

2、明确信息技术在教学中发挥的作用；

3、方案具有可操作性，在方案中明确你选择的内容、学习对象、所用时间、教学环境等信息。

 任务结果：

    采用说课的形式，以ppt展现教学设计的思路，ppt在10页左右，每个小组10分钟时间。

任务展示：

   12月25日下午，北五203。

1、导言：信息时代中信息的涌现形式，其本质就在于以信息虚构了一个生存的空间，代替了传统意义上物质世界与人的交换方式，在这个空间，人们需要用知识和信息来解决生存中的一切问题，谁掌握了知识和信息，谁就掌握了生存条件和命运在信息时代，一个人必需具备较高的信息素养才能进行高效率的学习、工作。

2、任务：那么什么是信息素养？它的涵义是什么？作为教师和当代大学生，必需具备怎样的信息素养？目前，信息素养的现状如何？请各小组带着这些问题去网上搜索相关资源，完成一个有关教师信息素养或学生信息素养的作品。

3、指导：

第一、搜集的资源和文献要相对广泛，内容丰富，有一定的权威性；

第二、小组每个成员都要进行资料的检索和学习，最后贡献出自己筛选之后的质量较高的资料；

第三、制作ppt作品时，首先要理清思路，重点突出，然后确定要使用的资料；

第四、注意对所搜集资料的分析和再加工，以及ppt制作的规范和注意事项。

4、推荐检索途径资源：校园网期刊网、baidu、google搜索引擎

5、作品评价

提交时间截止；12月18日，评价结果将作为平时成绩的一部分。

1、问题引入：如何写一篇规范的高质量的论文？这是大学生必须在学校期间锻炼的一种技能。

2、任务:结合信息化教育中的教学模式相关内容，请检索和广泛浏览网上有关教学模式的资源，找一种教学模式进行深入学习，自行命题，并撰写成一篇小论文。

3、具体作业要求：论文字数要求2000字左右；论文应符合论文发表的一般规范;论文内容应在借鉴参考资料的基础上进行分析和加工，形成自己的文字。

4、过程与方法：先搜索和快速浏览相关资源，寻找自己的兴趣点和有价值的信息；在此基础上初步确定自己的选题；然后围绕选题对搜集的资源进一步筛选，进行深入阅读、学习和思考，形成论文撰写的思路；你确定可以使用和参考的论文应不少于10篇。

5、以小组为单位,以word形式,以本人姓名为文件名提交论文，时间截止12月25日。

1.学习是学生进行信息加工和知识建构的过程，那么支持学习过程的学习工具有哪些呢？word execel 思维导图......

2.网络技术现在已经由web1.0发展到web2.0，那么web1.0和web2.0有什么不同，web2.0的特点是什么？

3.能体现web2.0特点的学习工具有哪些？这些工具分别体现了web2.0的哪些特点？

4.学会使用这些常用的学习工具。

一.自主学习内容（50分钟）

1.请同学们先熟悉一下演示文稿制作的基本功能和操作：打开powerpoint，制作几页简单的ppt，保存文档；

2.掌握选择背景模板、自己设计背景颜色、文字大小颜色编辑、添加动画、声音等较为复杂的功能。

3. 掌握制作ppt演示文稿的一般思路和步骤，去搜索一些相关的资源吧。

二.小组协作学习任务（课上1个半小时）

1.前言：一个好的ppt演示文稿应该是创意+技术的最佳结合，一个好的ppt体现的是演讲者的思路和核心内容，用的好会为演讲增色很多，否则，会影响演讲效果，那么如何才能设计并制作一个美观、实用的ppt呢?

2.任务描述：请同学们利用学习的搜索技能去搜索制作ppt的相关信息资源，然后以小组为单位设计一个主题为“如何设计和制作一个好的ppt演示文稿”的ppt吧！

3.具体要求：

（1）你们小组设计的内容可能包括ppt制作的一般步骤，一般思路，如何设计ppt，使用者的一些注意事项，或ppt使用的一些禁忌，ppt制作小技巧，一个好的ppt应具有什么样的特点等等......

（2）对你们搜集的资源进行评价、获取、加工、梳理，ppt演示文稿的页数不超过20页。

（3）强烈建议设计和使用一个能体现你们小组个性的ppt模板，切忌不能违背ppt模板使用的一般原则哦！

（4）演示文章中，可以使用一些图片或例子说明你们的观点。

4.过程指导：

（1）看到任务后，建议小组长组织大家集体讨论一下，确定一下你们的设计思路和ppt主要内容；

（2）组员分工协作，小组长负责组织讨论、问题协调等工作。

5.资源推荐：

（1）ppt制作教程 http://www.qqread.com/z/word/ppt/l.html

（2）使用POWERPOINT制作课件技巧集锦http://www.edudown.net/Article/xuexi/200803/19973.html

（3）如何做一个好的PPT演讲http://www.pooban.com/html/11/n-75211.html

（4）POWERPOINT使用10箴言 http://www.360doc.com/content/060404/08/6978_91759.html

（5）如何设计个性化的ppt模板http://www.360doc.com/content/090103/16/95762_2252615.html

（6）ppt制作、技巧、模板等http://www.360doc.com/relevant/081221/13/2959_2170033.html

（7）office官方网站上也有很多ppt的模板，大家自己去找吧。

三.演示汇报和评价

10月23日在北五203 ，每个小组10分钟时间进行小组成果演示，小组互评，评价结果将作为平时成绩的一部分。

评价量规见blog文章

接受邀请后，我就可以随时看到每个同学blog的更新内容。

班级群组 http://groups.blogbus.com/jiaoxue.html  请大家加入吧！

1.通过体验不同的搜索引擎，知道常用的搜索引擎，并清楚各自的特点。

2. 通过搜索一下文章，学习和掌握一些常用的搜索技巧。

3. 用搜索引擎或学校图书馆网站的电子资源搜索一篇 有关 教育技术定义的文章，并把你自己的理解发布到个人blog上吧。

blogbus今天太不给面子了，系统总出问题，给大家再推荐几个其他的blog网站吧

Blogcn： http://www.blogcn.com/index.shtml

网易：http://www.blog.163.com/

新浪：http://blog.sina.com.cn/

搜狐：http://www.blog.sohu.com/

Qzone: http://www.qzone.qq.com/

博客网：http://www.bokee.com/

请同学们把自己申请的bolg地址在这里共享吧！留下你的姓名和bolg地址。

http://www.uniwant.com/show.aspx?id=1260&cid=302

http://www.etc.edu.cn/articledigest17/celue.htm

http://www.etc.edu.cn/show/ktbg/collaborative%20learning%20strategy.htm

一个图书馆线上辅导的网站，教你课题研究的步骤和方法http://www.lib.nus.edu.sg/chz/ChiLION/ChiRTopics/stopics.html

http://jiao.blogbus.com/logs/2406618.html

给大家推荐我老师的blog，硕士论文指导这个版块中有很多相关的内容和他的心得，也许对大家有所启发和帮助。

我的老师一直告诉我们，做研究首先要明确研究的问题，你到底要研究什么，用一句话进行描述。

iSee图片专家，网上评论很不错。http://www.onlinedown.net/soft/39528.htm。各大软件网站都有下载的。

Photo-Bonny棒片看图，拥有照片浏览、EXIF信息显示、照片相框大头贴、及照片分类备注等功能的软件，可以进这个网站看看，http://www.photo-bon.com/bonny.htm。

制作电子相册：

图影王 http://down1.tech.sina.com.cn/download/down_contents/1165680000/31385.shtml

VCD媒体相册 http://www.hhgzs.com/vcd/index.html

数码大师2007 http://202.102.48.61/soft/4680.htm

拍拍秀，在线制作电子相册，http://www.886.cn/pages/ipf.php?file=funcintro

搜索引擎的特点与评价标准

http://hi.baidu.com/xulei1125/blog/item/c1cd8b8242be7893f703a6fa.html，同学们可以大概了解一下

十个值得推荐的Google搜索技巧http://article.pchome.net/content-400240.html

除了google特色中提供的技巧外，google搜索技巧：http://www.linkdata.org.cn/html/Googlesousuojiqiao/index.html

实用的搜索技巧：http://bbs.texnet.com.cn/viewthread.php?tid=86585

http://www.williamlong.info/archives/640.html

用户注册网站：http://www.diigo.com，下载个工具条，注册个用户就可以使用了。

Diigo，网摘社会化的里程碑- http://hexybaby.blogbus.com/logs/18087975.html

Diigo，更好的信息获取方式http://www.someok.com/2008/04/diigo-4-info-gain.html

大家可以体验一下。

http://nongmin2008.blog.hexun.com/22941354_d.html

http://news.cnd8.com/news/26297.htm

注重细节：http://soft.yesky.com/office/327/8188327.shtml

个人经验，注意事项 http://www.agpr.net/bbs/simple/index.php?t219004.html

建构主义学习理论观点：http://www.jswl.cn/course/kczh/IT/IIS/llxx/theory/zt1/zt1_2.htm

新行为主义学习理论的创始人──斯金纳：http://www.edu.cn/20050617/3141116.shtml

学习理论以及相关的应用，还不错：http://xsc.ruc.edu.cn/psy/type.asp?typeid=24

人本主义学习理论：http://yinhong05.bokee.com/3816207.html

学习理论各个流派小结：http://www.online-edu.org/index.php/13995/action_viewspace_itemid_9670

认知主义学习理论及代表人物http://www.ljzyjy.cn/itedu/showcourse.asp?id=80

何克抗教授论文，请大家选择课程相关的那几篇：http://www.fsjy.net/tushuguan/jiaoyujs/index.htm

学者专访,里面全部是教育技术领域知名学者的文章，很好的资源http://www.etc.edu.cn/academist/index.htm

教育技术通讯，很多在线资源 http://www.etc.edu.cn/Index.htm

电化教育研究，教育技术核心杂志期刊 http://aver.nwnu.edu.cn/

   同学们看一下，以便了解我们的整体课程安排。

   今天我安排同学们在机房上课，我最担心的就是大家的学习效率，因为在网络上非常容易迷航，所以我在刚开始上课的时候就给大家明确了学习任务，并在学习过程中不时地提示大家的学习进度。一切都还算顺利，大家都比较认真。

    其中有个同学，她在聊天，我对他进行了提醒，过后我又发现他在学英语。本来我不打算去说他的，因为学与不学都是同学们自己的事情，因为我告诉大家要对自己的学习负责。但我有些不悦，每个老师都不希望在自己的课堂上看到学生在学其他课程，所以我带着有点讽刺的口气说了他，我想那个同学肯定有些尴尬或者不好意思。后来我反思自己的行为，感觉不是很合适。虽然他的做法不对，但我没有深入了解他为什么上课要学英语，或者采用其他的方法引导他。我自己是学教育的，也一直在讲要转变教师的观念，转变角色，要学会引导学生。真正到实践的时候才知道不像说起来那么容易。

   一切以尊重学生，理解学生，热爱学生，关注学生前提，才能建立良好的师生关系。